Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: manuel sanchez alfonso

5 resultados

  • DIÁLOGOS A LO FLAMENCO
    DIÁLOGOS A LO FLAMENCO
    ROCCA VARGAS, MANUEL / SÁNCHEZ SANTIAGO, ALFONSO / VERDE CARMONA, AURELIO / JIMÉNEZ DÍAZ, EMILIO / G
    Diálogos, a lo Flamenco es una obra fotográfica “fantástica” que presenta una forma de arte musical exclusivamente española, Flamenco. Esta enérgica forma de expresión musical con raíces históricas que se remontan a la temprana migración gitana. En este libro se representa el estilo único del autor mediante una obra gráfica de 30 imágenes de color. T...
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  • TEORÍAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS
    TEORÍAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS
    TORRUBIA BALAGUER, EULALIA / ALFONSO SÁNCHEZ, JOSÉ MANUEL
    La buena pedagogía no se contrapone en esta obra a la mala pedagogía, como alguien pudiera pensar precipitadamente. El subtítulo del libro quiere subrayar que la buena pedagogía no solo es buena si nace de la experiencia, de la idea de que «sentir es pensar» o, por el contrario, de una teoría desvinculada de la realidad. Porque la buena pedagogía nace precisamente de un...
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  • RENGLONES PÚRPURA
    RENGLONES PÚRPURA
    MANUEL SÁNCHEZ ALFONSO
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  • NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA DIACRONÍA DE LAS LENGUAS DE ESPECIALIDAD
    NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA DIACRONÍA DE LAS LENGUAS DE ESPECIALIDAD
    ÁLVAREZ PÉREZ, XOSÉ ALFONSO / GARCÍA SÁNCHEZ, JAIRO JAVIER / MARTÍ SÁNCHEZ, MANUEL / RUIZ MARTÍNEZ, ANA Mª
    En la Universidad de Alcalá, los pasados 19 y 20 de octubre de 2017, se celebró el VII Coloquio Internacional sobre la Historia de los Lenguajes Iberorrománicos de Especialidad (CIHLIE), cuyo fruto son estas Nuevas perspectivas en la diacronía de las lenguas de especialidad. La obra está constituida por las aportaciones de destacados expertos de campos e intereses di...
    Disponible en 1 semana

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  • NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    BOTÍAS PELEGRÍN, FRANCISCO / HIGUERAS ESCUDERO, ALFONSO MANUEL / SÁNCHEZ CANILLAS, JUAN FRANCISCO
    Este libro constituye una guía práctica para la educación inclusiva, centrándose en los alumnos con necesidades educativas especiales, y en general en aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Los capítulos son totalmente prácticos, y tienen la siguiente estructura: marco conceptual; supuesto práctico completamente resuelto, con la respuesta edu...
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