¿Cómo se aprende una lengua extranjera? ¿Hay personas más dotadas para el aprendizaje de idiomas que otras? ¿Qué influencia tienen la lengua materna, el entorno o nuestras emociones en el aprendizaje de una segunda lengua? En este libro se exploran los principales fundamentos sobre el proceso en el que se centra la práctica profesional del docente de ELE: la adquisición de segundas lenguas.
Los enfoques y las teorías se explican siempre atendiendo a las implicaciones didácticas que se derivan de ellos. De hecho, el manual cuenta con propuestas didácticas en las que se aplica a casos prácticos los conceptos tratados.
