Búsqueda de Educación especial y logopedia

Educación Y Pedagogía / Educación especial y logopedia (530)

Educación Y Pedagogía / Educación especial y logopedia
  • CÓMO VIVIR CON UN NIÑO/A HIPERACTIVO/A
    CÓMO VIVIR CON UN NIÑO/A HIPERACTIVO/A
    POLAINO-LORENTE, AQUILINO / ÁVILA DE ENCIO, CARMEN
    La hiperactividad infantil es un comportamiento frecuente que plantea problemas en la familia y en el colegio siendo causa, a veces, de un bajo rendimiento escolar. Los autores estudian la hiperactividad desde el primer año hasta la adolescencia y dan pautas a padres y profesores para detectar esta situación cuanto antes y procurar su mejoramiento o solución mediante ayudas ...
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  • ACTIVIDADES MOTRICES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES
    ACTIVIDADES MOTRICES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES
    POINTER, BREN
    El libro ofrece toda una gama de actividades, en forma de juegos y técnicas, relacionadas con el movimiento. Aunque inicialmente están pensadas para quienes trabajan con niños que tienen dificultades de aprendizaje, pueden sin embargo adaptarse y modificarse para responder adecuadamente a las características de cualquier tipo de alumnado. Muy útil para ser utilizado en cen...
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  • NIÑOS FELICES, ALUMNOS CAPACES. IDEAS DE ENRIQUECIMIENTO PARA ALUMNOS CON ALTAS
    NIÑOS FELICES, ALUMNOS CAPACES. IDEAS DE ENRIQUECIMIENTO PARA ALUMNOS CON ALTAS
    ESPINOSA QUINTANA, INMACULADA
    Este libro recoge múltiples y variadas actividades destinadas a talleres de enriquecimiento para alumnos con altas capacidades intelectuales. Aborda, también, talleres de desarrollo personal y social. Todo ello detallado y preparado para llevar a la práctica; el profesor solo debe buscar el material necesario, el tiempo y la ilusión para desempeñarlo. Se añaden, además,...
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  • TEORÍA Y PRÁCTICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
    TEORÍA Y PRÁCTICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
    LÓPEZ MELERO, MIGUEL
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  • ESQUEMA CORPORAL CUADERNO DE ACTIVIDADES
    ESQUEMA CORPORAL CUADERNO DE ACTIVIDADES
    ESTEVE BERNABEU,JESUS
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  • EDUCACIÓN ESPECIAL EN GRANADA, LA. BASES PARA UNA PLANIFICACIÓN
    EDUCACIÓN ESPECIAL EN GRANADA, LA. BASES PARA UNA PLANIFICACIÓN
    SÁNCHEZ PALOMINO, ANTONIO
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  • METODO DIVERLEXIA 1 (CONCIENCIA FONOLOGICA) ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER
    METODO DIVERLEXIA 1 (CONCIENCIA FONOLOGICA) ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER
    SILVA, CARMEN
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  • METODO DIVERLEXIA 2 (VOCALES Y PRIMERAS CONSONANTES) ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER
    METODO DIVERLEXIA 2 (VOCALES Y PRIMERAS CONSONANTES) ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER
    SILVA, CARMEN
    Disponible en 48h

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  • METODO DIVERLEXIA 3 (CONSONANTES FACILES Y CON NORMA) ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER
    METODO DIVERLEXIA 3 (CONSONANTES FACILES Y CON NORMA) ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER
    SILVA, CARMEN
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  • NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (2 TOMOS)
    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (2 TOMOS)
    DALY,EDICIONES
    estuche de 2 tomos con manual práctico y cuaderno de actividades para identificar, entender y superar las dificultades de aprendizajeMás de 650 páginas repletas de herramientas para que padres y docentes puedan reconocer y abordar los trastornos más comunes que interfieren en el desarrollo infantil.Todo lo que se debe saber para enfrentar las dificultades del aprendizaje qu...
    Disponible en 48h

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  • EL TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL) EN NIÑOS HISPANOHABLANTES
    EL TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL) EN NIÑOS HISPANOHABLANTES
    AUZA, ALEJANDRA / ANDREU, LLORENÇ
    Este libro ofrece una visión integral y actualizada sobre el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) en niños hispanohablantes, un campo de estudio que ha cobrado gran relevancia. A lo largo de doce capítulos, reconocidos especialistas en el tema presentan una visión pormenorizada de las investigaciones más recientes que se han realizado en los últimos años. ...
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  • TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE:ESPECIFICIDAD
    TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE:ESPECIFICIDAD
    "Esta segunda guía de casos ofrece una continuación detallada y actualizada de la primera acerca del abordaje clínico en los trastornos del desarrollo del lenguaje. En este volumen, se amplía el repertorio de casos prácticos para proporcionar al lector una visión exhaustiva sobre la evaluación y la intervención en el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), el trast...
    Disponible en 48h

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  • PRACTICA LOGOPEDICA
    PRACTICA LOGOPEDICA
    ESPINO DATSIRA, SANDRA ( COORD.) / TORRALBA ROSELLO,
    Es una obra exhaustiva destinada a logopedas, estudiantes de logopedia y profesionales de la salud interesados en la intervencióninterdisciplinaria en trastornos de comunicación, lenguaje y funciones orofaciales.Este texto se organiza en capítulos que presentan casos clínicosvariados, desde la coordinación entre logopedia y ortodoncia hastaintervenciones en disfunciones or...
    Disponible entre 3-6 días

    24,00 €

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  • DISELXIA EVOLUTIVA
    DISELXIA EVOLUTIVA
    SUAREZ COALLA, PAZ / MARTINEZ, CRISTINA
    "La dislexia evolutiva es una dificultad de aprendizaje con impacto significativo tanto en el ámbito escolar como en el familiar. Esta obra, respaldada por una sólida base teórica y experiencia clínica, se presenta como una guía completa para abordar la evaluación y la intervención de la dislexia en niños en edad escolar. Ofrece un marco teórico completo par...
    Disponible en 48h

    25,00 €

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  • USUARIO BÁSICO DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA A1 Y A2. SSCG0211 - MEDIACIÓN ENTRE
    USUARIO BÁSICO DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA A1 Y A2. SSCG0211 - MEDIACIÓN ENTRE
    URIBE MARTÍNEZ, Mª AUXILIADORA
    Objetivos - Dominar un repertorio de elementos lingüísticos sencillos (léxico y estructuras gramaticales) para desenvolverse en situaciones cotidianas de contenido predecible, signando con claridad y de forma comprensible. - Reconocer normas sociales, culturales y de interacción comunicativa de la comunidad de signantes y adoptarlas en intercambios sociales breves - Valorar...
    Disponible en 1 semana

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  • USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA UMBRAL, B1. SSCG0211 - MEDIAC
    USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA UMBRAL, B1. SSCG0211 - MEDIAC
    VEGA JIMÉNEZ, MÓNICA
    Objetivos - Utilizar con habilidad un amplio repertorio lingüístico en LSE sencillo para hacer frente a la mayoría de situaciones que pueden producirse durante encuentros con signantes expertos - Participar, sin preparación previa, en una conversación signada sobre un tema cotidiano, expresar opiniones personales e intercambiar información sobre temas habituales, de inter...
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  • USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA AVANZADO B2.1. SSCG0211 - MED
    USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA AVANZADO B2.1. SSCG0211 - MED
    GARCÍA LEBRERO, ROCÍO
    Objetivos - Utilizar con habilidad el repertorio lingüístico en LSE para hacer frente a la mayoría de situaciones que pueden producirse en el ejercicio de sus funciones. - Participar, sin preparación previa, en cualquier conversación signada, sin que el tema o el ritmo de la misma comprometa la comunicación. - Controlar la comunicación para lograr intercambios efectivos ...
    Disponible en 1 semana

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  • USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA AVANZADO B2.2. SSCG0211 - MED
    USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA AVANZADO B2.2. SSCG0211 - MED
    URIBE MARTÍNEZ, Mª AUXILIADORA
    Objetivos - Utilizar con habilidad el repertorio lingüístico en LSE para hacer frente a cualquier situación que pueda producirse. - Participar de forma activa, en cualquier conversación signada, sin que el tema o el ritmo de la misma comprometa la comunicación. - Regular su intervención para no comprometer la comunicación y lograr sus objetivos. Contenidos Terminología...
    Disponible en 1 semana

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  • ¡QUIÉRETE SORDA!
    ¡QUIÉRETE SORDA!
    REYES GONZÁLEZ, CRISTINA
    Disponible en 2 semanas

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  • ESCUCHA MIS MANOS
    ESCUCHA MIS MANOS
    LOPEZ GARCIA-TORRES, FATIMA
    Disponible en 2-3 semanas

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  • PALABRA QUIETA
    PALABRA QUIETA
    ESCAYOLA, ELIZABETH
    ColecciónPalabra Quieta narra escenas concretas donde el protagonista es un niño. La mayoría de los relatos son sobre niños autistas y no son casos clínicos sino que tratan de captar el más allá de lo que se ve a simple vista. La autora, psicoanalista y escritora, ha queri-do transmitir cómo se puede observar a un niño lejos de un punto de vista convencio-nal y clasifi...
    Disponible en 48h

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  • LENGUA 3º ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    LENGUA 3º ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MALDONADO HERNÁNDEZ-RANERA, Mª L.
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir...
    Disponible en 48h

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  • BESOSREVERSIBLES. PUENTES Y PALABRAS SOBRE EL AUTISMO
    BESOSREVERSIBLES. PUENTES Y PALABRAS SOBRE EL AUTISMO
    VALDEZ, DANIEL
    Disponible entre 3-6 días

    17,00 €

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  • ESTRATEGIAS SENSORIALES Y MOTORAS
    ESTRATEGIAS SENSORIALES Y MOTORAS
    LAURIE, CORINNA
    Si de verdad queremos eliminar las barreras al aprendizaje, necesitamos profesores bien informados en las aulas. En este libro, Corinna equilibra las últimas investigaciones sobre las dificultades de procesamiento sensorial con lecciones y estrategias educativas específicas. Es una lectura obligada para cualquier profesional que trabaje en el campo de las necesidades educativ...
    Disponible en 48h

    21,00 €

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  • ALMA Y COMO OBTUVO SU NOMBRE
    ALMA Y COMO OBTUVO SU NOMBRE
    MARTÍNEZ-NEAL, JUANA
    LIBRO EN BRAILLE. ¿Cómo te llamas? Una niña tiene un nombre muy largo. Cuando la llamas, te contesta: Alma Sofía Esperanza José Pura Candela. ¿Cómo llegó Alma a tener un nombre tan largo? Alma le hace preguntas a su padre y aprende sobre su abuela Sofía, a quien le encantaban los libros y las flores; su bisabuela Esperanza, que añoraba viajar; su abuelo José, ...
    Disponible en 48h

    20,00 €

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  • EL ACCESO AL CURRICULO POR ALUMNOS CON TEA.
    EL ACCESO AL CURRICULO POR ALUMNOS CON TEA.
    MESIBOV,GARY / HOWLEY,MARIE
    Disponible en 48h

    29,90 €

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  • CONTEXTOS AMIGABLES CON EL AUTISMO
    CONTEXTOS AMIGABLES CON EL AUTISMO
    DANIEL VALDEZ
    En Contextos amigables con el autismo: hilos y colores de su entramado, Daniel Valdez propone a los profesionales del ámbito educativo su enfoque CODDA (Contextos, Desarrollo, Dimensionalidad y Apoyos) como una herramienta para comprender a las personas con autismo y a sus familias, y así brindar los apoyos que promuevan la participación en el mayor número de contextos posi...
    Disponible en 48h

    27,00 €

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  • UNA MIRADA INCLUSIVA AL ALUMNADO CON TEA
    UNA MIRADA INCLUSIVA AL ALUMNADO CON TEA
    DE LA TORRE GONZALEZ, BELEN
    La atención de calidad a todo el alumnado es uno de los mayores retos a los que se enfrentan en su día a día, tanto los sistemas educativos actuales como los centros escolares. El grado de diversidad del alumnado es cada vez más amplio y exige a las instituciones educativas una constante reflexión sobre cómo atender a todos sus estudiantes sin dejar a ninguno atrás. Este...
    Disponible entre 3-6 días

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  • CUADERNO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA 4 A 6 AÑOS
    CUADERNO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA 4 A 6 AÑOS
    SEGURA PALACIOS,MARÍA SALUD
    ?LA MEJOR FORMA DE APRENDER ES JUGANDO?en este cuaderno encontrarás 40 retos y actividades para trabajar la estimulación cognitiva ayudándote de nuestro simpático personaje coco. Es un cuaderno fungible con el cual potenciaremos la creatividad, el razonamiento lógico, la atención y diferentes aspectos de competencias lingüística y matemática. ¿te sumerges en esta aven...
    Disponible en 48h

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  • CUADERNO DE DISLEXIA Y LECTOESCRITURA. 5-7 AÑOS
    CUADERNO DE DISLEXIA Y LECTOESCRITURA. 5-7 AÑOS
    IZQUIERDO PRIETO,JUAN JOSÉ
    En este cuaderno encontrarás 40 retos y actividades para trabajar la dislexia, es decir, prevenir en edades tempranas las dificultades en la lectura y escritura, a través nuestro simpático personaje ?Coco?.El objetivo principal es potenciar una serie de habilidades y capacidades que son fundamentales como la conciencia fonológica, reconocimiento de patrones ortográficos, l...
    Disponible en 48h

    8,95 €

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